Новости - Здоровье

2-го февраля состоялась  «горячая линия» у логопеда КМУ «ДТМО» Светланы Сирицы, в ходе которой врач рассказала о наиболее распространенных нарушениях речи у детей, их профилактике и коррекции. Как оказалось, и дефектов, и причин их возникно-вения, очень много.  
Логопеды утверждают, что чрезмерное общение с ребенком на уменьшительно-ласкательном языке может привести к развитию у него речевых нарушений

− На формирование речи влияет множество факторов. Один из важнейших – то, как разговаривают взрослые в окружении ребенка. Часто, они, сами того не желая, провоцируют появление проблем в произношении у ребенка. К примеру, самая грубая ошибка – сюсюканье. Естественно, что при виде малыша нам хочется разговаривать с ним на псевдодетском языке, эдаком «сюси-пуси». Но делать этого категорически не рекомендуется. Мы искажаем свой голос, а ребенок воспринимает его как нормальный и начинает подражать нам. Каждое сказанное взрослыми слово откладывается у него в голове. А потом мамы и папы удивляются, почему у их детей дефекты речи, − говорит Светлана Сирица.

− Человек учится говорить в несколько этапов. Первый – гуление или агукание. Следующий – лепет. В 8-9 месяцев малыш уже произносит отдельные простые слова. К полутора годам ребенок владеет определенным словарным запасом, а к двум у него формируется фразовая речь. До четырех лет ребенок учится произносить все звуки, а в к пяти с половиной обладает полноценной речью, − поясняет логопед.